Atividades de Reflexão - PROJETO USANDO APLICATIVOS DO MÓDULO II

Vr0701II Projeto – DANIELLI SALES RODRIGUÊS

PROJETO:

INTERNET

COMPETÊNCIAS & HABILIDADES

• Vivenciar e construir um conceito do que é navegar na Internet.

• Verificar e aprender possibilidades de pesquisa, interação e aprendizagem em um ambiente virtual de aprendizagem <http://www.nomedosite.com.br>

• Conhecer e interagir em um fórum de discussão.

O QUE É INTERNET?

Internet: Inter do latim e significa posição intermediária, reciprocidade, equivalência. Tradução de Net é rede. Ou seja, Internet simboliza um conjunto de redes interligadas.

? VOCÊ SABIA?

HISTÓRICO DA INTERNET?

Em 1969, o Departamento de Defesa Norte-Americano criou uma rede batizada de ARPANET. Esta rede fornecia a algumas agências de pesquisa que faziam trabalhos para esse Departamento acesso a equipamentos e programas que essas agências não podiam comprar. Um objetivo adicional era criar um sistema que poderia mandar e receber dados, mesmo que uma parte da rede fosse desabilitada.

Durante os anos 70, outras redes, sem nenhuma relação com a ARPANET, foram criadas. Estas incluem BITNET, USENET e o UUCP. Estas principais redes eram ao mesmo tempo governamentais (públicas) e particulares. Os anos 80 presenciaram a criação da NSFNET (National Science Foundation Network). A NSFNET conectou seus supercomputadores a agências de pesquisa e universidades, usando um sistema superavançado que permitia qualquer computador do sistema fazer contato com qualquer outra máquina.

Por volta de 1990, algumas das redes pioneiras foram desligadas e todas as antigas redes independentes que sobraram ligaram-se à NSFNET. Elas foram sucedidas por redes adicionais que queriam conexões para a teia de redes que crescia (e cresce!) rapidamente e que hoje em dia constitui a Internet nos anos 90.

Em resposta àqueles que queriam usar a Internet como uma ferramenta comercial, o Commercial Internet Exchange (CIX) foi criado. Hoje, as políticas de uso aceitáveis (AUPs) na NSFNET não impedem que empresas comerciais que queiram fazer negócios usem uma conexão Internet.

Antes uma pequena província das instituições governamentais e militares, das agências de pesquisa e universidades previamente selecionadas, a Internet está hoje disponível a qualquer um que queira usá-la."

VAMOS NAVEGAR

Para iniciar vamos clicar no ícone do Internet Explorer.

Quando a janela se abre temos como nos outros aplicativos a barra de títulos, a de menus e de ferramentas, com exceção de uma nova barra que aparece que é a barra de endereços.

O Internet Explorer é um programa(navegador) cliente utilizado para a visualização de páginas da Internet, interpreta a linguagem HTML, linguagens como JavaScript, Visual Basic Script (VBScript) e miniaplicativos e Java. Os Browsers mais conhecidos e utilizados no mundo são o Microsoft Internet Explorer, da Microsoft e o Netscape Navigator, da Netscape.

Na barra de endereços você deverá escrever o endereço do site que deseja conhecer.

Vamos conhecer melhor a barra de ferramentas.

Nesta aula vamos conhecer as ferramentas mais usadas.

CONHECENDO ALGUNS SITES

Lembramos que na Internet podemos acessar o que desejamos apenas com um clique.

Vamos lá clicando e navegando.

Bem, sugerimos alguns endereços para que conheça, você deverá visitar 4 dos 10 sites sugeridos, depois vamos conversar sobre o que vimos. Ok?

Vamos lá então!

Sites sugeridos:

• PortalEduKbr: www.celeirodeprojetos.com.br (Conheça o Salão de Jogos).

• Clube Virtual da Matemática: www.silvia.hpgplus.com.br (Conheça os Fóruns).

• Portal Turma da Mônica: www.monica.com.br/index.htm (Leia os Quadrinhos).

• Educarede: www.educarede.org.br (Visite a Galeria de Artes).

• Os Pitagóricos: www.ospitagoricos.hpg.ig.com/index.htm (Visite os Projetos e Veja as Produções dos Alunos).

• Nova Escola On Line: www.novaescola.abril.com.br (Sugestões em Navegar é Preciso).

• Sítio: http://sitio.globo.com (Visite os Jogos).

• Escolabr: www.escolabr.com (Conheça e Escreva no Livro Interativo).

• História da Arte: www.historiadaarte.com.br (Conheça a Galeria, e Crie a Sua Obra de Arte!).

• Escolha um site, algum que sempre quis conhecer, depois conte aos colegas o que mais gostou nele. Não esqueça de socializar o endereço !!!

INTERAGINDO EM FÓRUNS

? O QUE É FÓRUM DE DISCUSSÃO?

Hoje vamos conhecer e interagir em um fórum, estaremos nos apresentando e discutindo sobre os sites em que conhecemos.

Vamos lá!

WWW

ANALISANDO OS SITES VISITADOS

Que tal contar sobre os sites que visitou, lá no fórum? (Em um Espaço Especial para Discutirmos Sobre a Questão).

Seu Diário de Bordo é parte da Avaliação, lembre-se de registrar todas as suas dúvidas e certezas.

REGISTROS NA NET (BLOGS)

Na Internet, muitos adolescentes deixam impressas suas aventuras diárias através do blogs. Você sabe o que é blog?

REGISTROS NA NET (BLOGS)

Na Internet, muitos adolescentes deixam impressas suas aventuras diárias através do blogs. Você sabe o que é blog?

DEIXANDO MEU RECADO NA NET

Acesse o seguinte endereço: www.dbordo.rg3.net, deixe suas considerações sobre a aula de hoje, coloque seu nome, o da escola e da cidade de onde envia a mensagem.

Fale sobre o que achou da aula de hoje, já havia navegado na Internet antes?

Se não como se sentiu? É legal? Ou nada a ver?

Seria bom se sua escola tivesse Internet? Por quê?

Conte de sua experiência.

AVALIAÇÃO

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO	LISTA DE CONFERÊNCIA	COMENTÁRIOS
INTEGRAÇÃO DA TECNOLOGIA	O uso da tecnologia proposta é envolvente, própria para a idade e facilita a aprendizagem do aluno, possibilitando raciocinar e estabelecer relações. A tecnologia pode ser utilizada de forma integrada com outras disciplinas e conteúdos trabalhados em sala de aula. O uso do computador é realizado com ferramenta de pesquisa, de publicação/apresentação e meio de comunicação.
APRENDIZADO DO ALUNO	As atividades propostas propõe que os alunos analisem, interpretem, teorizem, sintetizem, apliquem informações e resolvam problemas. Os objetivos de aprendizagem do aluno, são claramente definidos, bem como articulados e sustentados com os conteúdos trabalhados.
IMPLEMENTAÇÃO	A tecnologia utilizada permite adaptação de acordo com a necessidade de cada turma. A tecnologia permite atender as diferentes necessidades dos alunos.